事出有因...這本是我刻在牆上要寫的其中一本，
去年曾經團購信誼出版社熱門書《小黃點》，
因出版社不同沒把格林的書籍寫進去，
而格林《吹泡泡》至今是小BB還在熱門選書之一，
小黃點有稍被冷落暫時收起來，改天再回鍋熱炒。
(前情提要：【小bb愛看書】0~2y+信誼-上誼中文書單)
其實《吹泡泡》的顏色真的沒有"抓到我眼睛"(catch my eye)，
當初在誠品看到也是透明包膜完全看不到內頁，
我承認這本內頁的著色、構圖及字型至今還是沒說服自己愛上，
藏一年的優良童書寫出來，
請各位小客倌請看看~是不是真的這麼好玩。 (文末有不專業的圈圈工具可下載)
剛好2Y的小BB需要吸吐練習他的肺活量，(也許我應該帶他到山上叫個幾聲)
也開始對吹泡泡有興趣，
家裡沒有開闊的庭園，無法隨時隨地的任他擺佈，
只好請他創意發想...
吹出一顆完整的泡泡變成他有興趣的事情，
很難想像...原來吹泡泡是件值得努力的事情，
我們大人隨便呼口氣就能連吹眾多個泡泡，
但孩子吹出"一個"都變成掌聲的焦點。
然後會激發小童觀察及執行的其他動力，
洗澡、洗碗...會生出泡泡來的都非常想把它變成多個，
使用的功夫不外乎切、捏、吹、捧...
它的內容是會讓小童玩得很開心，陪玩大人也會笑呵呵那種，
小童沒有在意構圖!!小童沒有在意構圖!!
好玩最重要!!
《吹泡泡》是本互動式圖文書，
把遊戲帶進書中讓閱讀變成「好玩」的一件事，
很容易，「書」就會成為好朋友，
孩子無時無刻就會掛念著它。
掌開書，有些內頁會設計一些圖案，
有些會設計插畫，有些會設計文字，有些會只有單一色系，
而《吹泡泡》，沒看內容跟本不會意會到這是"沒有攪拌"的泡泡水，
然後就由泡泡水帶領大家進入暢遊的世界~
一開始，它很友善的邀請小朋友來參與，
「嗨!
我這裡有一個吹泡泡的圈圈、肥皂和水，
你要一起玩嗎？」
並告訴孩子玩"吹泡泡"只需要這三樣隨手可得的東西，
通常小BB也很樂意的說「好!!」
「來吧!對著圈圈吹一口氣」
小童應該有覺得這個比實際的吹泡泡容易得多~
「呀，還沒吹好！
沒關係，再用力一點」
這本書太瞭解兩歲小童很容易吹失敗，鼓勵性質很大，
若耐心不足的父母也可以從中獲得學習引導的方法。
「哇！成功了，
現在，我們再用力吹兩次！」
「耶！真棒！我們再來試試別的，
輕輕碰一下那顆最大的泡泡」
對，一直吹也是會讓興奮度削減，
所以我們換別的玩，
拿出心中的小惡魔把泡泡用破掉吧!!
「啊!破了! 再碰一下那顆最小的泡泡。」
接下來還有一連串好玩的事情 (買書卡實在)
「啊!肥皂和水好像用完了，
也許下一頁會有更多的肥皂水。」
B麻我真的也覺得越來越好玩，
有時玩得天翻地覆的小童需要冷靜一點，
這裡可以讓他想想辦法，
想玩？？？再動動腦子吧！
「嘿！ 把手伸到左邊的一頁攪一攪，
把肥皂和水混合在一起」
這頁，就是和一開始的頁面一樣，是”沒有攪拌過”的泡泡水
「非常好！泡泡水完成了！
翻到下一頁，我們再來玩一次。」
連攪拌泡泡水都是好玩且值得鼓勵的事情呢～
接著會出現能互動的”蝴蝶”
共讀同樂中，會越飛越遠，越飛越．．．？
這本書其實也讓我有點苦惱，
因為小BB真心全意把心思投入，
常常拿著泡泡圈圈要我們加入他的戰局，(他應該不明白B麻還有其他家事要做)
為了打發小童 會教他想像吹出泡泡，
然後我們接力吹去"某個角落" ，請他跑過去往那接。 (順便運動一下)
有空認真陪玩時，回吹到他的臉上、手上、腳上、屁股上、鼻頭上，
只要想得到的地方都好，
一來一往玩得好不亦樂乎
別小看這本書，它也是繪畫老師的繪本教材之一。
《吹泡泡》讓親子共讀並同樂，
動口、動手、還動腦，並激發想像力，
真的是一本綜合幼兒感官認知的好書，
如果您的孩子不愛看書，
請從這本著手。
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小童一見狀立馬嘟起小嘴開玩
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【私房育兒怎麼辦?】 (6)